2023 Forfatter: Melissa Kennedy | [email protected]. Sidst ændret: 2023-05-24 13:57
Ifølge den seneste folketælling er Canadas befolkning omkring 34 millioner mennesker, heraf er omkring 5,5 millioner børn fra spædbarn til 12 år (det samlede antal børn under 19 år er 6 millioner). Canadiske provinser bruger det største nationale budget pr. Indbygger på gratis skolegang og børnepasning blandt de udviklede lande.
I Rusland er befolkningen 142 millioner, hvoraf kun 30 millioner er børn fra spædbarn til 19 år. Med hensyn til udgifter til uddannelse ligger Rusland på den fjerde ti blandt alle lande i verden.
I 2012 blev Canada ifølge en undersøgelse foretaget af HSBC Bank udnævnt til det bedste land til opdragelse af børn. Det skyldes primært den sociale struktur med gratis uddannelse og gratis medicin samt barselsbetalinger og forældreorlov. Betalt barsel (kun for mødre og højst 17 uger) og forældreorlov (kan tages af en af forældrene) er op til et år. Et omfattende system af børnehaver for enhver smag og budget gør det muligt for forældre ikke at tilføje deres barn til "børnehave" -listen fra det første minut af fødslen og kæmpe om en plads i de bedste traditioner i middelalderlige kampe.
Omkostningerne ved haver afhænger af institutionstypen, nemlig om den er subsidieret af staten og almennyttig, dvs. tjener ikke på arbejde, eller er en privat organisation og kan fastsætte sine egne priser for børnepasningstjenester. Private børnehaver kan have både ekstra aktiviteter og færre børn i grupper.
"Non-profit haver" koster i gennemsnit 7 dollar pr. Dag, de fattige får tilskud (til dette skal du udfylde et spørgeskema og indsende det til socialtjenesten, nogle gange er der en kø afhængig af bopælsstedet). Omkostningerne til børnehaver (inklusive "rentable") er i gennemsnit omkring $ 50 pr. Dag for babyer, fra $ 35 for børn og omkring $ 30 til førskolebørn fra 2, 5 år.
Alle børnehaver er reguleret af lov om dagpleje eller dagplejeloven. Dokumenter som "førskoleundervisning i Ontario", "børnepasningsinstitutioner" og andre definerer alle aspekter af organisering af en førskoleinstitutions arbejde:
www.edu.gov.on.ca/childcare/index.html
www.edu.gov.on.ca/childcare/OntarioEarlyYear.pdf
www.edu.gov.on.ca/eng/parents/orientation-package-en.pdf
Typer af børnepasningsfaciliteter afhænger af tilstedeværelsen eller fraværet af en licens:
1. Statslicenseret børnehave eller center.
2. Privat licenseret børnehave, center.
3. Privat ikke -licenseret børnehave, normalt hjemme, hvor du kan få op til 5 børn (i en bestemt alderskategori). Samtidig skal alle sanitære og uddannelsesmæssige standarder overholdes.
Haver adskiller sig ikke kun i børnenes alder, men også i tilgængeligheden af visse programmer. I øjeblikket er det valgfrie fuldtidsskoleprogram for junior og senior børnehaven (junior og senior børnehave, i Ontario fra 4 år) et af elementerne i et omfattende tidligt førskole- og skoleudviklingsprogram for børn. Beslutningen om at indføre uddannelsesprogrammer i skolerne skyldes talrige undersøgelser af betydningen af de første år af et barns liv. Det er da, at der ikke kun lægges sociale, men også uddannelsesmæssige færdigheder, hjernen og den følelsesmæssige sfære udvikler sig. Tilstedeværelsen af sådanne uddannelsesprogrammer med offentlig friskoleuddannelse giver ikke kun mulighed for at kontrollere kvalitet og standarder (alle lærere skal have læreruddannelse og certificering af Lærerhøjskolen), men giver også lige muligheder i primær intellektuel og fysisk uddannelse for alle små beboere af Canada.
Børnepasningsprogrammer i Canada er kategoriseret efter alder og behov for pleje:
• Spædbørn fra 0 til 18 måneder: plejeprogram;
• Babyer fra 19 måneder til to et halvt år: plejeprogram;
• Børnehavebørn: valgfri uddannelsesforberedende gruppe fra 2, 5 år og børnehaveprogrammet på skolen fra 4 år i Ontario;
• Skolebørn fra 7 år til 12 år gammelt program med forlænget varighed (i skolen eller privat), fra $ 300 pr. Måned.
Børnehaver i Canada ved opdragelse af børn er opmærksomme på følgende indikatorer:
• Personlig, social og følelsesmæssig udvikling;
• Udvikling af kommunikationsevner, læsefærdigheder i tale;
• Udvikling af matematiske evner;
• Udvikling af logisk tænkning;
• Fysisk udvikling;
• Kreativ udvikling.
Forældre får en semesterrapport om barnets fremskridt, og hvis der er problemer i socialiseringen eller behovet for yderligere klasser med en logoped, konsultationer med en terapeut eller neurolog, informerer pædagoger forældrene. I Canada mærkes børn ikke kun af deres adfærd, men de forsøger at finde problemets oprindelse og hjælpe familien og barnet.
Det er VIGTIGT at se på følgende, når du vælger en have:
1. Hvad er din daglige rutine?
2. Undervisning og klasser (sproglige, matematiske, spilopgaver, rollespil osv.), Er der nogen, er der et program og en lektionsplan, hvem udfører dem og hvordan?
3. Levevilkår (sanitet, toiletrum, plads til spil, studie, hvile, mad) og er det opdelt i zoner?
4. Hvordan er kommunikationen med børn og børnehavearbejdere, mellem elever, mellem pædagoger og forældre?
5. Hvordan sikres elevernes sikkerhed og sundhed? Dette er især vigtigt i hjemmets have, om stikkontakterne er lukkede, om der er en udgang til baghaven, og hvordan den kontrolleres, tilstedeværelsen af en pool og et hegn omkring den (ja, du kan drukne selv i en lukket pool om vinteren samler der nogle gange op til en meter vand på filmen). Hvordan og hvor ofte, og vigtigst af alt, hvad er saneringen i børnehaven, herunder legetøj osv.?
Når du vælger en børnehave, er det VIGTIGT at tænke over, om det er praktisk for dig geografisk og arbejdstid, om det er egnet til omkostningerne, og om der er et tilskud, og også stille følgende spørgsmål:
1. Har læreren en særlig førskolepædagogisk uddannelse, er der en assistent / er? Tilhører pædagogen faglige foreninger og hvilke? Hvor gammel er børnehaven?
2. Hvad er åbningstider, betalingsbetingelser og pas?
3. Har de et førstehjælpscertifikat?
4. Bed om at få vist eventuelle certifikater og licenser. Bed om politijournal.
5. Er der et vaccinationscertifikat, sundhedscertifikat?
6. Hvad er den daglige rutine, hvilke uddannelsesmæssige aktiviteter organiseres, er der yderligere aktiviteter som dans, rytme, musik osv.? Kan jeg se eksempler på børns arbejde?
7. Er udendørs ture organiseret?
8. Er der en stille time, hvordan og hvor afholdes den?
9. Hvad er rummet til haven, er der separate værelser, hvilken slags legetøj, møbler osv.?
10. Tilgængelighed og renlighed i vaskerummet? Bed om at vise.
11. Mad, hvem tilbereder det, er der en menu, og kan du medbringe din egen mad?
12. Hvad er holdningen til børn med allergi, hvilke foranstaltninger træffes, ved lærerne, hvordan de skal bruge Epi-Pen-sprøjten til at bremse anafylaktisk chok?
13. Er det muligt at bruge en prøvetime, se på hvordan børn leger og pædagoger kommunikerer med dem.
14. Tilgængelighed af forsikring, hvad dækker det?
15. Hvor mange børn går i gennemsnit i denne børnehave, er der en omsætning og hvorfor? Er det muligt at tale med forældre, hvis børn går i børnehave og allerede har forladt? Har haven nogen anbefalinger?
16. Hvordan løses konfliktsituationer blandt børn osv.?
17. Hvilket sprog taler børnehagelærere?
Omtrentlig tidsplan for en dag i en canadisk børnehave:
• Fra kl. 7 til kl. 9 - begyndelsen af dagen.
• 8 eller 9:15 - morgenmad.
• 10 - aktiviteter og spil
• 11 gang
• 12:00 - frokost eller middag.
• 12:45 -15: 00 - stille time.
• 15:15 - eftermiddagssnack
• 16:00 klasser, spil og en gåtur
• 5:30 - middag.
• 6 eller 7 pm - hjemrejse.
Med mine to børn var jeg hjemme på grund af deres lille aldersforskel indtil 2,5 år. Min datter gik i en privat børnehave i en halv dag, hvor hun studerede musik, dans, modellering, gymnastik osv. Psykologisk afhængighed var vanskelig nok for hende, men vores fantastiske lærer kom på ideen om, at hun og hendes datter skulle vande blomsterne hver morgen … ellers ville de visne. Min datter vandede dem hver dag fra september til december.
I en alder af 4 gik min datter på en skole for at studere fransk ved hjælp af metoden med fuld nedsænkning (fransk fordybelse) i juniorgruppen i en børnehave hele dagen. Hendes bror gik på samme skole, men til den forberedende gruppe (førskole) fra 2, 5 og en halv dag. Og så et år senere gik han på fuld tid til den yngre gruppe i børnehaven.
Det er ikke for ingenting, at de siger, at barndommen kun sker én gang, den skal ikke kun finde sted i spil, forældres omsorg og kærlighed, men også i forberedelsen af det uddannelsesmæssige og sociale fundament, som din baby i Canada vil bygge et hus i sit liv på. Held og lykke til dig og dit barn i begyndelsen af sin skolerejse!
Ugens citat: “Børn er ikke tørret cement. Uanset hvad der falder, efterlader et uudsletteligt mærke. " Dr. Haim Guinnott (lærer og børnepsykolog).”Børn er som våd cement. Uanset hvad der falder på dem, gør det indtryk. " Dr. Hiam Ginnott.
Meddelelse nr. 37: Canadas 10 hotteste karrierer i 2013